當線上成為日常，如何創造與眾不同的線上參與體驗？解你的 #好想見面症候群
當線上成為日常，如何創造與眾不同的線上參與體驗？本集的職人症候群，讓我們來解你的 #好想見面症候群。
本集節目邀請到 BFA 簡報總編輯孟堯老師擔任與談嘉賓，和大家聊聊關於舉辦線上活動的血淚和背後的故事，讓線上活動不是逼不得已的選項，而是更加靈活有效的選擇。
BFA 簡報是一個專注於職場溝通的平台，也是台灣首個簡報溝通主題社群；每月會固定舉辦實體聚會「簡報小聚」，並在聚會中有講者分享及簡報教學的環節。在五月份宣布三級警戒時，簡報小聚也迅速做出調整轉為線上活動，並在七月份的週年活動時也是透過線上舉辦，讓全台各地的夥伴都能共襄盛舉。
Q. 覺得實體活動跟線上活動最大的不同？
「要花更多心力去抓住大家的專注力」
參與線上活動時，觀眾會處於更容易被干擾或分心的狀態，所以主辦單位最重要的功課便是持續吸引觀眾的注意力，讓大家不會輕易登出。而要做到這點，除了節目流程的設計以外，線上活動也得透過預錄影片、觀眾互動、場景轉換、背景音樂等元素來吸引觀眾。
Q. 簡報小聚六週年在轉成線上後，有什麼特別的橋段？
當天的線上活動總共分為很清楚的三個環節，分別是「簡報小聚的歷史」、「簡報趨勢的教學」以及「線上活動的拆解」。
在線上活動的開場就有一支 75 秒的預錄影片，透過黑白懷舊的風格娓娓道來一段故事，成功吸引觀眾眼球。而在教學的部分，除了可以實際落地的簡報技巧以外，也藉由留言區的互動，更直接的與觀眾對話；雖然簡單，但立即可見。
Q. 怎麼克服面對鏡頭的尷尬癌？
對於一開始要舉辦線上活動時，我在面對鏡頭是非常抗拒的，因為平常是在百大企業內教授商務簡報，已經習慣將學員的表情、肢體、互動都融合在運課的過程裡；能成功轉為線上活動或直播授課，最終是憑藉「滿足自己的安全感」的方式來化解，實際作法為另外架設一台筆電，讓老師能清楚看到自己的畫面，並進而去思考或設計學員看到的樣貌及內容，以進行最好的演示。
Q. 總共投入了多少資源來準備線上活動？
談論到直播設備的議題，我們也將設備分為兩大項目，一項是「聲音」、一項是「畫面」。聲音包含了人聲及音樂；聲音從筆電收音到耳機收音再到麥克風收音，是不斷地進化，而音樂的部分也有自己獨立的訊號源及操作機器。之所以在聲音下了極大的功夫，也是考量在線上活動的情境裡，觀眾對聲音的敏感度會更高一些。至於「畫面」的處理，除了至少兩台攝影機來支援場景轉換以外，也搭配了「分鏡設計」讓畫面更加豐富多元；以及在畫面看不見的拍攝空間裡，其實也有很多盞燈光在照明著。這麼多的項目跟器材，對應的就是人力成本，所以團隊成員更是線上活動中不可或缺的一環。
節目的尾聲，孟堯老師談到未來的發展，勢必會是實體活動跟線上活動的混成，所以在內容企劃時得盡可能同時滿足兩邊的需求，讓彼此相輔相成，帶給觀眾更細緻的絕佳體驗。
本文作者：PBS 寶渥商學院 編輯部